中国隆回网4月2日讯（通讯员陈今龙） 教师是立校之本，师德是教育之魂。加强师德师风教育是打造一支高素质教育队伍，办好人民满意教育的根本所在。为此鸭田镇教育工会持之以恒地抓师德，铸师魂。

    （一）强组织机构。为保师障德师风活动有条不紊地开展，该校成立了师德师风建设领导小组及师德师风评议小组。通过实行一把手负责制，形成了校长亲自抓师德师风教育和管理工作，党员教师发挥先锋模范作用，学校工会、共青团、教职工代表大会分工负责，齐抓共管的工作格局，为抓崇高师德铸高尚师魂奠定了基础。

    （二）建两个制度。为把鼓励与惩治相结合，做到警钟长鸣，特建立两个制度。一是建立“师德问题一票否决”制度。对师德问题严重的教师，在评先评模、职务评聘、提拔晋级实行“一票否决”，把单调的说教转化为与教师个人利益挂钩后的自觉行为。二是建立例会讲演师德制度。每周一晚教师例会前10分钟，由校长亲自讲演校内外师德故事，使教师在潜移默化中达到“近朱者赤”的效果。

    （三）大兴三种风。一是和谐风。动员会后，学校教育工会多次组织教师进行师德师风集中学习活动，并在活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”，使校园里迅速刮起了“讲沟通、讲合作、讲大局”的和谐风。二是民主风。该校的各项工作都力争做到了谋事求详，监督求广，评议求实，并充分发挥基层工会的作风，使上下情互达，教师与领导之间拉近了距离。三是关怀风。工会领导心揣教师，“想教师所想，排教师所忧”。把温暖送到教师心坎上，增强了教师的集体归属感。

    （四）实施“四挂钩”。为突出师德师风的重要性，该校实施师德师风与教师切身利益“四挂钩”：即与教师绩效工资挂钩，与评优评先挂钩，与职称考核挂钩，与选拔、提升干部挂钩。“四挂钩”为师德师风建设的贯彻落实，为抓好师德，铸高尚师魂提供了条件。

    （五）恪守“五不准”。为把师德建设落到实处，教育工会除要求每位教师身体力行上级制定的师德师风有关规定外，还因地制宜，要求教师恪守本镇师德师风建设“五不准”：即不准体罚或变相体罚，歧视学生；不准从事有偿家教，以教谋私，接受家长宴请或向家长索要钱物；不准向学生推销教辅资料，乱收费；不准参与赌博及非法组织的活动；不准越级上访，有意见要通过正当途径解决。