3月21日下午，隆回二中行政会议室，热烈非凡，气氛高涨，该校校长卢小军、书记王书博带领各学科教研组长、备课组长正利用星期天下午学生休息时间就课改第一轮成果进行评价、探讨，大家对第一轮课改推行“20+25”分钟授课模式取得的成果给予充分肯定。

    本学期初，隆回二中发出“转变课堂模式，构建高效课堂”的号召，大力倡导“先学后教，当堂评价”（自主•体验•评价）的课堂教学模式，大胆推行教学方式由教师的说教式向学生的主动学习式转变，引导学生自主学习，给学生学习的空间，把课堂45分钟转变为“20+25”分钟模式，即先让学生有目的地自主学习20分钟，再由教师引导学生有针对性的讲、练、评25分钟，实行先学后教，讲练结合，当堂学习、当堂练习、当堂评价，达到“堂堂清、日日清、周周清”的教学效果。

    该校在实行新课堂教学模式的同时还对教师提出了“7要求”：1个准备，备好教学案；2个时间，课前1分钟交流，课后3分钟总结；3个允许，允许学生出错、质疑、争辩；4个带入，把激情、才智、微笑、趣味带入课堂；5个必让，让学生自己思考、观察、表述、动手、结论；6个做到，引入自然，提问巧妙，重点突出，过渡平缓，反馈及时，作业得当；7个反思，满堂灌式还是诱导启发式，兴趣激发还是强制命令，学习管理式还是放羊式，现代教学手段还是一支粉笔到底，学生学到为主还是教师讲完为主，深入浅出还是浅入深出，上完课总结反思还是抛于脑后。