督查室每周一小结，每周一公布，校教工大会每周一总结，对督查中发现的问题，按一事一表的方式填写“教育教学事故记录表”，按章处罚。隆回九中通过“五个一”，该校督查工作实现了重拳出击，严格管理。

       该校按照检查、记录、认定、通报程序，把所督查到的事故分“一般教学事故”、“较大教学事故”和“重大教学事故”三个级别。填写“教育教学事故记录表”后，对事故级别与当事人提出初步认定与处理意见。交学校教育教学事故认定小组认定。同时，严格规定了不同级别事故的处理期限。

      该校制定了《隆回九中督导管理工作实施方案》、《隆回九中教育教学事故处理办法》、《隆回九中教育教学事故认定程序》及《隆回九中教育教学事故责任追究》。

     为了规范细化各处室工作，隆回九中制定了《隆回九中处室工作量化考核办法》。按照公开、公平、公正的原则，对办公室、教务处、德育处、总务处、教科室、服务部、妇委会等7个职能处室及职能处室中层领导和处室工作人员进行考核。按照日常工作量化考核分占80%，民主测评分占20%的标准计算出考核综合得分，并排定各处室名次和个人名次，作为奖罚依据。两个学期综合得分取平均值居末位且不足60分的处室，其处室正职应主动辞职；处室得分不是末位但个人两个学期综合得分取平均值居末位且不足60分的中层领导，应主动辞职。

      到目前为止，有一名教师因缺课一节属重大教学事故，通报批评罚款50元，并限期补上耽误的课；一名教师上课提早8分钟离开教室，属较大教学事故，被通报批评和罚款。通过教学情况民意调查，学生说“好”率，一路攀升。