11月24日，一对夫妇带着15岁的儿子从安徽省安庆市来到隆回县特色学校接受教育。儿子仇视父母，经常离家出走。多次教育无效，父母无奈之下千里迢迢把儿子送来隆回。

　　由于受不良环境的影响或因长辈教育方式不当、青少年逆反心理增强，沉迷网吧、早恋、厌学出走、暴力倾向、自卑自闭等“困惑”青少年层出不穷，这些孩子一度成为家庭、学校教育的“老大难”。为了帮助“困惑”青少年解除困惑，补充家庭、学校、社会教育，隆回县特色教育学校于2011年8月应运而生。该校属社会力量办学，坐落在滩头镇苏塘村，目前有教师21人，学生43人。学校坚持以孩子为中心，以家庭为基础，走进孩子心灵，教育孩子学会自理自立、学会如何学习、学会团结互助、学会为人处事、学会理解父母、知恩、感恩、报恩，正常回归家庭、学校、社会。

　　日前，笔者来到该校体验了“困惑”学生的生活。一进校门，操场上飘来一段轻柔的音乐，一群身着迷彩服的学生边听《感恩的心》边做手语操，神情虔诚，心态淡定。校长黄渊波介绍说，这群学生来自湖北、江苏、湖南等不同地区，原来都是让家长、老师感到“头痛”的孩子，来到该校接受教育后，思想转变很快。这些学生刚进校时都比较“牛”，通过禁闭静思、心理专家与其沟通后，态度会有所缓和，然后进入群体共同学习。特色学校开设有心理辅导、德育、法制、语数外等公共课，同时根据学生的爱好开设了球类、艺术类、棋类等兴趣课，老师将体验式、咨询式、家庭式及行为矫正等教育方法和理念融为一体，为学生提供“一对一、全方位、多层次”的专业辅导与帮助。早晨6点半，学生起床，洗漱、晨练、唱励志歌、读《三字经》。中午，笔者在该校食堂看见几个学生正在切菜、炒菜。学校采取“厨艺比赛”的方式，让学生轮流当厨师，一日三餐让学生自己动手，定期评选“厨艺能手”。周末时间，学校还定期进行队列训练、野营拉练等准军事化活动。走进学生宿舍，床上的被子折叠得棱角分明。为方便了解孩子在校情况，学校专门安装了监控系统，老师、家长远在千里都可以在电脑上看到孩子的一举一动。

　　16岁的学员申某来自隆回县城，以前因沉溺网吧，深夜经常翻墙外出上网打游戏，父亲强力阻止，父子反目为仇，最后申某还动手打了父亲。申某来到特色学校接受教育38天后，理解了家长的一片苦心，父亲来接他时，他把深藏内心已久的声音喊了出来——“爸爸！”，父子俩流着热泪紧紧地拥抱在一起。如今，申某已戒除“网瘾”，成为品学兼优的好孩子。其父亲对特色学校这种触摸心灵、拯救心灵的教育方式称赞不已。

  图一为特色学校学生在做手语操《感恩的心》

图二为特色学校学生在动手做饭菜。